令和５年度　学校教育目標と学校経営の重点

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１　学校教育目標　

心身共に健康で自主性に富み、実行力と思いやりのある子の育成

なかよく　　なかよく助け合う子

かしこく　　よく考えて進んでやりぬく子　

たくましく　じょうぶな心と体を作る子

 

２　本年度の学校経営の重点

令和５年度の重点目標（めざす子どもの姿）

考えよう　　　やってみよう　　　つなげよう

　　

【具体的な方針と実現に向けての手立て】

〇　確かな学力　（知）

①基礎基本の確実な定着

　　・すべての子どもが分かるを実感できる授業の工夫と改善　　

　　・自主学習の内容や方法の工夫

　　・寺子屋やまととの連携　　　　　

②「主体的・対話的で深い学び」の実現

　　・ICTの効果的な活用と実践

　　・学校司書と連携した図書館活用

 

〇　豊かな心（徳）

①思いやりの心の育成

②あいさつの習慣化と正しい言葉遣いの指導と実践

③のぞましい人間関係の構築

　　・集団におけるルール、マナーの順守

　　・思いやりの心を育む学級・学年集団作り

　　・委員会係活動を通した自治力の育成

　　・行事や異学年交流を通した人間関係作り

　　・情報モラル教育の推進と道徳教育の充実

 

〇　健やかな体（体）

①健康教育の推進

　　・基本的な生活習慣の確立

②防災教育の計画的な推進による防災意識や対応力の向上

　　・防災マニュアルの見直しと職員間での確実な共通理解　　

③安全教育

　　・危機管理能力の育成

③栄養技師との連携による食育の推進

 

〇　きめ細かな児童指導の推進

①一人ひとりの教育的ニーズの的確な把握と情報の共有

②支援を要する子どもへの、全教職員による支援の充実と連携

③コーディネーターを中心とした校内支援体制の充実と関係機関との連携

 

〇　学校の組織力の向上

①教職員の組織の一員としての自覚と相互連携

　　・相互連携と同僚性の構築

②教育課程の不断の見直しと改善

　　・ＰＤＣＡサイクルの推進

　　・教員の働き方改革の視点と、めざす子ども像の具現化に向けた教育活動

 

〇　保護者・地域との連携

①保護者との信頼関係の構築

②地域資源の効果的な活用

　　・地域ボランティアや地元企業との連携

③ホームページ等を活用した積極的な情報発信による「開かれた」学校づくり

 

3  令和５年度　草柳小学校グランドデザイン


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